□王文美

黨的二十屆三中全會強調“推進國家安全體系和能力現代化”，提出“健全重大突發(fā)公共事件處置保障體系，完善大安全大應急框架下應急指揮機制，強化基層應急基礎和力量，提高防災減災救災能力”。中國式現代化越是向前推進，各領域所面臨的新情況就會越多，需要防范化解的風險挑戰(zhàn)也就會越復雜。在此背景下，黨員干部要著力提升應急處突能力，在新征程上作出更大貢獻。

應急處突能力是黨員干部履職盡責、解決實際問題的關鍵要素。進入新時代，黨對干部增強執(zhí)政本領提出一系列新要求，其中應急處突能力作為其中關鍵一環(huán)，直接關系到領導干部能否有效應對突發(fā)事件，實現化危為機。面對突發(fā)事件，唯有具備過硬的應急處突能力，才能在復雜局面中從容應對、化危為機。

提高應急處突能力，要增強風險意識，下好先手棋、打好主動仗，提升識別風險的能力。提升應急處突能力，首先要克服僥幸心理，因為這往往會帶來嚴重后果。黨員干部需培養(yǎng)嚴謹務實的工作作風，堅決摒棄“應該不會出問題”“一般不會出大事”“出大事也輪不到我”等錯誤觀念。要扎實做好風險識別工作，全面梳理潛在風險，開展科學的風險評價。例如，深入分析可能發(fā)生的不利情況，準確評估其發(fā)生概率，以及對社會、經濟、環(huán)境等方面可能造成的具體影響。在此基礎上，針對不同類型的風險，制定切實可行的風險應對方案，采取有效的防范措施，力求以最小的成本和代價妥善應對各類突發(fā)事件，將風險控制在萌芽狀態(tài)。

提高應急處突能力，要努力成為所在工作領域的行家里手，不斷提高應急處突的見識和膽識，提升駕馭風險的能力?！榜{馭風險”意味著在面對可能發(fā)生的各種風險挑戰(zhàn)時，能夠做到心中有數、分類施策、精準拆彈，有效掌控局勢、化解危機。因此，需加大系統(tǒng)全面的應急知識培訓力度。培訓內容應涵蓋理論知識的深入講解與實踐經驗的生動傳授，針對自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等不同類型的突發(fā)事件，開展有針對性的培訓。同時，要積極運用三維場景仿真、現場互動問答等多元化手段，組織開展從預警到救援的全流程應急響應模擬演練，讓黨員干部在模擬實戰(zhàn)環(huán)境中積累經驗、提升能力。此外，還應實施多崗位鍛煉機制，讓黨員干部既能夠在職能部門接受專業(yè)訓練，深入掌握應急管理的專業(yè)知識和技能，又有機會投身基層一線，積累豐富的實際工作經驗，從而切實提升駕馭風險的能力，有效解決干部隊伍中存在的本領恐慌、能力不足等問題。

提高應急處突能力，要緊密結合應對風險實踐，查找工作流程和體制機制上的漏洞，提升應對風險的能力。提升應急處突能力，需要黨員干部具備敏銳的應急思維，能夠準確識變、科學應變。在面對突發(fā)事件時，既要做到快速反應，又要遵循科學規(guī)律，有章有法地開展應對工作。同時，還要善于區(qū)分輕重緩急，合理調配資源，確保各項應對措施精準有效。此外，黨員干部還應具備應對突發(fā)事件的見識和膽識。一方面，要通過不斷學習，拓寬視野、增長見識，提升自身的綜合素質；另一方面，要有敢于迎難而上的勇氣和決心，在面對困難和挑戰(zhàn)時臨危不懼、從容鎮(zhèn)定，靈活應對風險。同時，要充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，積極動員全社會力量參與應急處突工作。通過廣泛宣傳、組織動員等方式，引導公眾了解危機真相，消除恐慌情緒，增強社會凝聚力，形成全民參與、群策群力的良好局面，共同推動危機的有效化解。

（作者單位：夏津縣委黨校）